PUBLICACIONES

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        • CUEVAS, V. (febrero 2017) Lo que la Red nos da y nos quita. El precio de estar conectado”  Revista AOSMA nº 23. Málaga
        • CUEVAS, V en PAREJO, J.L. y PINTO, J. M.  Coords (2015). La orientación y tutoría con familias: teoría y práctica. Título: El trabajo con familias de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. La experiencia del IES «Joaquin Araujo». Barcelona: Editorial UOC.
        • CUEVAS, V en Hernández et al Coord (2011). Experiencias educativas en las aulas del Siglo XXI. Título: ORIENTACIÓN 2.0. Madrid: Ariel, Fundación Telefónica.
        • CUEVAS, V. en VIDAL, M. Coord. (2007) Estimulación Temprana (de 0 a 6 años). Desarrollo de capacidades, valoración y programas de prevención. Título:La necesidad de formación en Atención Temprana: un reto pendiente. Madrid: CEPE.
        • La necesidad de formación en Atención Temprana. Congreso Virtual Interpsiquis 2003. Febrero de 2003.
        • CUEVAS, V. et al. (1997). Búscate la vida. Programa de Orientación Profesional. Inédito.
        • CUEVAS, (1996). “No basta saberlo, hay que saberlo comunicar…”, Comunidad Educativa, 234, 21-24.
        • CUEVAS, V y CAMPO, M.T. (1996). “Dime cómo lees y te diré…”, Comunidad Educativa, 232, 13-16.
        • CUEVAS, V y CAMPO, M.T. (1996). “El aprendizaje autorregulado”, Comunidad Educativa, 236, 13-16.
        • CAMPO, M.T. y CUEVAS, V. (1996). “Hazle creer que si quiere puede, pero ayúdale a encontrar su camino”, Comunidad Educativa, 231, 9-12.
        • CAMPO, M.T. y CUEVAS, V. (1996). “Educar la capacidad de escucha y el arte de tomar apuntes”, Comunidad Educativa, 233, 17-20.
        • CUEVAS, V. (1995). “Una cita de Milani en Venezuela”,Boletín del Movimiento de Educadores Milanianos.
        • CUEVAS, V. (Coord) (1993). Norte-Sur. Madrid: OCSI-AMS.