¿Te atreves a soñar?

Este vídeo de inKNOWation España es sencillamente fantástico. Lo estoy usando en mi centro en las charlas de orientación académica y profesional como elemento central de motivación. La clave es simple y difícil: tenemos que buscar nuestros sueños y para ello, tenemos que atrevernos a soñar saliendo de nuestra zona de confort.

¡Siempre necesitamos sueños para seguir adelante!

Hasta luego

Educadores21 comenzó en el año 2005 y cumpliría en el próximo mes de abril 7 años, una buena edad para un blog. Ahora necesita descansar una temporada porque los problemas derivados del comienzo de curso en Madrid me están pasando factura personal. De este modo, el blog y mi cuenta de Twitter tendrán una presencia mucho más pausada, más esporádica hasta que tenga las fuerzas o ganas de retomar la actividad frenética que estaba llevando y que no me deja energías para nada. Una consecuencia más de los recortes.

Voy a deciros hasta luego con el discurso de John Taylor Gatto que he sacado del Blog Alternativo, un blog absolutamente recomendable, tras un Tuit de Tamara Orozco y los siguientes de Pedro Villarrubia.

El discurso de John Gatto en su discurso de 1990 pronunciado al recibir el galardón como Maestro del Año en Nueva York es demoledor hacia la Escuela. Salvando el papel que otorga a la televisión y que hoy podríamos aplicar a Internet, el mensaje es muy actual. He de deciros que me siento plenamente identificado con él. Entresaco algunas palabras:

Dos instituciones controlan a día de hoy la vida de nuestros hijos: la televisión y la escuela, por este orden. Ambos reducen el mundo real de sabiduría, fortaleza, templanza y justicia hacia una abstracción sin final y sin frenos.

Las escuelas están diseñadas para producir, a través de la aplicación de fórmulas, seres humanos estandarizados cuyo comportamiento pueda ser predecible y controlado.

Es absurdo y anti-vital moverte de aula en aula al sonido de una sirena durante todos los días de tu infancia natural en una institución que no te permite ninguna privacidad y que incluso te la quita en el santuario de tu propia

casa pidiéndote que hagas tus “deberes”.

Necesitamos volver a pensar en las premisas fundamentales de la escolarización y decidir qué es lo que queremos que los niños aprendan y por qué.

Tenemos que devolver a los niños tiempo libre desde ya mismo porque esa es la clave para el auto-aprendizaje, y debemos re-introducirles en el mundo real tan rápido como sea posible para que el tiempo libre pueda ser gastado en algo más que abstracciones.

John Taylor Gatto

El resto del discurso en el Blog Alternativo.

Desde Educadores21 he intentado defender una visión de la Educación liberadora, humana, apasionante. No me muevo ni un ápice de esas premisas y posiciones. Cada vez veo una política educativa tendente a lo contrario y numerosas islas de esperanza, pero islas, al fin y al cabo. La Educación es mi pasión y, actualmente, la causa de mis quebraderos de cabeza. Estoy desbordado por un comienzo de curso que marca un antes y un después en las políticas contra la Educación. Mi trabajo es caótico, no llego y las necesidades de los alumnos, profesores y familias están ahí. Desafortunadamente, no siento la ayuda que cabría esperar en mi centro. Ante este panorama es mejor tomar cierta distancia para coger fuerzas, las necesito, y así poder centrarme en lo que mejor se hacer.

Hasta luego, os dejo con un atardecer en la Sierra Norte de Guadalajara, mi remanso de paz en tiempo turbulentos.

Un año muy intenso

A modo de balance y sin que sirva de precedente, quiero acabar el curso hablando algo de mí mismo. Perdonad mi atrevimiento, no suelo hacerlo, pero quiero echar la mirada a estos meses atrás.

El curso comenzó con la noticia de que había ganado el Primer Premio del Certamen Internacional de Educared cuya entrega de premios fue en Madrid y donde tuve la ocasión de conocer en persona a docentes de todo el mundo en una jornada de trabajo con buen ambiente y humor.

Casi no me había recuperado de la sorpresa cuando me enteré de que había ganado el 2º Premio de Orientación Académica y Profesional de Educaweb.

En esta ocasión me desplacé a Barcelona para recogerlo y disfrutar de la cena de dos buenos amigos a los que llevaba sin ver un par de años. Del acto de entrega, muy emotivo y cargado de seriedad, sólo me enteré del nombre de los asistentes y sus trabajos porque se hizo íntegramente en catalán.


Ya después de las vacaciones y un pequeño parón por circunstancias personales, tuve el privilegio de reunirme con mis amigos César y Jon de Educared Software Libre presididos por José de la Peña, de Fundación Telefónica, para hablar de Educación en una fría pero soleada mañana de enero. En esa reunión nos dedicamos a expresar cómo vemos la situación actual de la Educación en un ambiente distendido y relajado, con unas vistas estupendas. Lo cuenta mejor que yo, Juanma Díaz en su crónica no oficial.

 

En pleno invierno comienzo a colaborar en Educ@conTIC de la mano de Aníbal de la Torre y dar una visión de temas relacionados con la orientación, la tutoría, las necesidades especiales y la inclusión con una perspectiva de las TIC. Un proyecto precioso que acaba de cumplir dos años con un montón de profesionales detrás de reconocido prestigio y valía personal.

 

 

En invierno también pongo en marcha dos grupos en Diigo, uno sobre Identidad Digital y otro sobre Orientación 2.0 con la intención de trabajar de forma colaborativa en la recopilación de información. Así mismo comienzo a colaborar con Lo mejor de la Blogosfera educativa, un grupo colaborativo en Diigo que tiene su resonancia en el post semanal de David Álvarez en su blog e-aprendizaje.

 


 

 

 

En esa época arranca la campaña de Cuál es el propósito de la Educación con la que colaboro desde este mismo blog, además de en Twitter.

Acabando el invierno, mi amiga Tíscar Lara logró emocionarme del todo al dedicar un capítulo del libro Inprendedores, editado por la EOI, a los imprendedores en Educación haciendo una mención expresa a amigos que admiro mucho y a mi mismo. No pude reprimirme llorar de emoción.

 


El curso no podía acabar sin más emociones. Esta vez con el Primer Premio del concurso de blogs educativos de la Asociación Espiral, la Peonza Dorada por mi blog de Orientación Busca Tu Camino. Además de recoger el Premio, se presentó el libro Experiencias Educativas en las Aulas del S.XXI en el que participo con un capítulo. Es un libro vivo alejado de teorías utópicas, cercano, basado en la realidad cotidiana de las aulas que, sin duda, aporta ideas y rompe tópicos y miedos a la hora de animarse a integrar las tecnologías a la práctica docente. Conozco a la inmensa mayoría de quienes aportan sus ideas y me parece un fuente de inspiración para el trabajo en el aula. Os dejo los enlaces de descarga en formato pdf y e-pub.

 

Experiencias educativas

Descargar publicación electrónica e-pub.

Mientras tanto en mi centro, pongo en marcha por primera vez y tras un año de darle vueltas y pensar en cómo llevarlo a la práctica el portafolio de orientación vocacional para todos los alumnos de 3º y 4º de ESO que se ampliará el próximo curso. Una experiencia de la que estoy especialmente orgulloso y que me ha costado mucho esfuerzo sacar adelante.

Tutorial Portafolio vocacional

Acabo el curso asistiendo los días 1 y 2 de julio en Sagunto a las VIII Jornadas Novadors. En esta ocasión hablaré de la experiencia de Aulablog, una asociación de la que soy miembro de la Junta Directiva, además de mi visión personal de la Orientación en el SigloXXI.

 

Para acabar, cierro el curso y tomo vacaciones en el próximo Encuentro de Edublogs de Aulablog impartiré dos talleres, uno de Cómo trabajar la Identidad Digital con adolescentes, junto a Antonio Omatos, y otro de Investigar en el Aula con las TIC junto a Pepe Ambrona.

Como dice el título del post, un año muy intenso…

Emoción, Educación y Twitter

Ayer sábado 13 de noviembre en Madrid hicimos una quedada un grupo diverso de profesores venidos de varios lugares de España. A todos nos une el uso de las TIC en las aulas y una pertenencia a Twitter, una red social peculiar que te permite expresarte usando sólo 140 caracteres y que como todas, te facilita el intercambio de pareceres entre las personas que agregas como amigas. Hasta aquí todo normal… ¿todo normal? Nada normal, diría yo…

Juan Carlos Guerra y Bernabé Martín, a los que doy las gracias, fueron los organizadores del encuentro que, desde luego, fue coordinado desde Twitter usando un hashtag (etiqueta) que permitiera a todos estar informados a cada momento de las novedades y, lo más importante, que permite tener en Internet la información de forma permanente. En nuestro caso, el hashtag elegido ha sido #quedadamadrid.

Como os decía, no es normal que profesores que en su mayoría sólo nos conocemos a través de Internet quedemos un fin de semana en Madrid para tener el placer de compartir un rato agradable y, sobre todo, ponernos caras, eso que ahora se llama desvirtualizar. Sin cursos de por medio, sin una obligación impuesta sino por el mero placer de estrecharnos, darnos un abrazo y contarnos en qué estamos metidos, el encuentro estuvo cargado de emoción, emotionware, que diría el amigo Fernando García Páez.

Personalmente, estos encuentros son vitaminas para seguir adelante en mi trabajo y en mi vida. La pasión que desbordan los compañeros, la acogida, el talante (ya sé que no está de moda) el humor, el trabajo… me hacen sentirme parte de un claustro virtual, de una familia de profesores que estamos trabajando con pasión y con ganas y necesitamos sentirnos partícipes de un grupo, de un proyecto, de un camino, sobre todo en  estos tiempos difíciles para la Educación. Así que Internet, y específicamente Twitter se está convirtiendo en el salvavidas de muchos de nosotros que encontramos en compañeros desperdigados por aquí y por allá afinidad en el trabajo, apoyo moral, causas comunes y mucho afecto. Además, tenemos la sensación de compartir un momento especial con la incorporación de las TIC en las aulas luchando por darle la vuelta a un sistema educativo que hace aguas por todas partes. Como reza la red social en la que compartimos los eventos, Potachovizados y allegados, mi claustro es la red.

Las redes sociales han llegado para quedarse y no son una moda pasajera. En Educación tienen un potencial enorme y el primero, indiscutiblemente, lo estamos viendo entre nosotros, los propios docentes que las usamos. En el caso de los que nos vimos ayer, usamos Twitter como vehículo de relación, de comunicación y, sin duda, de aprendizaje y colaboración. A través de Twitter lanzamos proyectos, pedimos ayuda, nos implicamos en tareas colaborativas, echamos una mano a quien lo pide, ofrecemos recursos, herramientas, información y experiencia. Es tal el caudal de información generado y la influencia de ésta, que me atrevería a decir que es mi principal canal de formación y la principal fuente de desarrollo profesional.

Mañana lunes, todos habremos vuelto a nuestros trabajos con una sensación ambivalente: tristes porque la quedada duró demasiado poco y alegres porque, por fin, nos conocemos en persona y podemos seguir estrechando lazos. Esa es la maravilla de las redes sociales, que unen personas por encima de todo. Como acabo de leer en Twitter de Gregorio Toribio, uno de los alma mater de la quedada:

Me quedé con ganas de haber hablado con más personas, de haber dedicado un ratito personal a más compañeros, de saber de us proyectos y sus vidas, pero éramos muchos y no fue posible dedicar tiempo a todos. No importa, ahora estamos más cerca unos de otros, sabemos que detrás de un nick hay alguien como yo y eso es maravilloso, sencillamente increíble.

Os dejo las fotos que saqué de la quedada, aunque no son las únicas porque hay un grupo en Flickr donde poder ver todas las fotos de la quedada.

¡Hasta la próxima, ha sido un placer!!

Para la libertad, homenaje a Miguel Hernández

Es uno de los poemas con más significado para mi: Para la libertad, de Miguel Hernández. Hoy, cuando se cumpliría el centenario de su nacimiento, sus versos inundan la Red, y esta es mi pequeña contribución personal.

¡Espero que os guste!

Puedes seguir en Twitter el hashtag #mhernandez2010 para ver las actividades sobre el poeta.

Poema: Para la libertad, de Miguel Hernández

Música: Joan Manual Serrat

Quiero escribir sobre ti

Hace tiempo que quería escribir sobre algo tan obvio y tan básico como que los alumnos son importantes para mi. Lo son en cuanto personas; lo son en cuanto aprendices; lo son en cuanto que dan sentido a mi trabajo; lo son en cuanto que aprendo con ellos y de ellos; lo son en cuanto que dan vida con su vitalidad inagotable… también me dan cosas que no son tan gratificantes, como la vida misma.

Pero hoy, quiero escribir sobre ti, que ya no quieres ni venir al instituto.

Tienes tus razones. La enfermedad te está afectando cada día más y quieres estar estar cerca de los tuyos, especialmente de tu madre. En los últimos años la enfermedad te ha ido mermando movilidad y te ha obligado a estar en una silla de ruedas, primero, y en la cama, después. Has renunciado a la motivación de aprender, has renunciado a todo, en realidad porque sabes que tu vida se apaga.

Y tienes miedo.

Me siento cerca de ti y de tu familia. He compartido contigo los últimos años, he intentado enseñarte cosas y hacerte reír. No tengo palabras, pero las que me salen ahora quiero que sean para tí, como un homenaje a tus ganas de vivir, a tu esfuerzo por seguir un día más y a la fuerza de tu familia, especialmente, tu madre, que no te deja ni un momento.

Ojalá pudiéramos hacer algo, ojalá pudiera transmitirte algo de confianza, sé que sólo tu madre te la da y por eso estás cerca de ella. Haces bien.

Pero quiero que sepas que haberte conocido ha merecido la pena, que me has influido, que has hecho que repare en cosas importantes y que trabajar contigo no sea algo rutinario. Quiero que sepas que eres importante para mí, aunque quizás no te lo haya hecho sentir lo suficiente. Quiero que sepas que te echo de menos en el Instituto y que espero verte de nuevo y bromear contigo sentado en tu silla, cuando sales al patio.

Hoy quería escribir sobre ti.

Imagen: FlickrCC