Volvemos a empezar

He estado mucho tiempo sin reencontrarme con vosotros a través del blog, demasiado. En estos meses, mi actividad en la red ha estado canalizada a través de twitter y del blog de orientación de mi Instituto y ya no daba más de mí mismo. El final de curso y las vacaciones han hecho el resto. Ahora volvemos a empezar. Este curso que comienza va a ser un curso de cambios y de hitos. Por primera vez en España, desde la Administración del Estado, se acomete un plan, el Plan Escuela…

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Qué difícil es ser tutor en Secundaria

Ya sé que es difícil ser tutor en Secundaria, qué le vamos a hacer. Ni en el CAP ni en la Facultad me enseñaron que los profesores de Secundaria somos tutores, es decir, educadores y como tales tenemos un papel (im)prescindible que cumplir en los centros pero la ley recoge (todavía) la figura del tutor en Secundaria Obligatoria (en Bachillerato ya sabemos que es una pérdida de tiempo, así que por eso han suprimido la tutoría) así que, si eres tutor, tienes que sobrellevarlo como puedas. Decía que ser tutor…

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La Escuela que quisiera (III): metodología

Imagen: hopscotch bajo Licencia CC Hace tiempo que defiendo que en la Escuela del Siglo XXI sobran los libros de texto como el material de referencia para el aprendizaje. Su uso coarta otras opciones metodológicas y relega a manos de compañías privadas la decisión del currículo que hay que desarrollar en el aula. Comprendo que dejar de usar el libro tiene amplias connotaciones siendo, la más importante, replantearse la forma de dar clase. Si dejamos el libro de texto y volvemos a la clase magistral en la que los alumnos escuchan…

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La Escuela que quisiera (II): el profesorado

Continuando con este ejercicio de imaginación pedagógico-sociológica, hoy voy a escribir sobre el factor más importante en la calidad del sistema educativo: los profesores en acción. Aquí van mis reflexiones sobre cómo me gustaría que fuera entendido nuestro rol profesional: Los profesores somos educadores. Trabajamos en centros educativos, no en academias de formación o consultorías. Tenemos una misión importante que cumplir en la sociedad. Comprendemos el hecho educativo en su conjunto, en interacción de alumnado, familias y nosotros, además de nuestro contexto próximo (barrio, pueblo, ciudad), lejano (comunidad, país, mundo)…

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