Desde que en 1990 la LOGSE abriera el camino hacia la integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la Escuela ordinaria, hasta que hoy la LOMLOE apuesta por la inclusión educativa, han pasado muchas cosas.La Escuela mantiene prácticas segregadoras con otras inclusivas, mientras que las dificultades para hacer realidad una educación inclusiva son muchas:…
“Una década después de la irrupción de la web 2.0 en el ámbito educativo el panorama es prácticamente el mismo» sentencia Néstor Alonso, alter ego del Profesor Potachov de Moldavia. Maestro, escéptico y ecléctico, reivindica el papel del profesorado activo en la Educación pero reconoce que «el dinosaurio es muy grande y cuesta mucho moverlo».…
«Formar una compañía de ópera para generar una espacio vibrante de convivencia, aprendizaje y emociones» así define el objetivo del Proyecto LÓVA, Pedro Sarmiento, su coordinador en España. Hoy en A Golpe de Timbre, La Ópera como Vehículo de Aprendizaje. Pedro es un amigo que conocí a través de Twitter. Pianista de jazz, es además,…
Conocí a Carlos Cabanillas hace muchos años, en los tiempos en los que pensamos que el cambio en la Escuela era posible usando las TIC. Profesor de Clásicas con veinticinco años de experiencia a sus espaldas, defiende su presencia en la Educación. No podemos renunciar a nuestros orígenes culturales y sociales. Huye de la defensa…
![[A Golpe de Timbre 11] El Proyecto LÓVA con Pedro Sarmiento](https://i0.wp.com/educadores21.com/wp-content/uploads/2015/11/IMG_2007.png?fit=300%2C122&ssl=1)