Reflexiones sobre el modelo de formación del profesorado y el cambio educativo

Esta mañana me he levantado inspirado. Después de casi 25 años en la docencia, me pongo a revisar qué está fallando en el modelo de formación del profesorado que no hace que el cambio llegue a las aulas. No quiero hacer una disertación muy estructurada pero sí quisiera compartir reflexiones que me rondan desde hace tiempo y que podrían ser tenidas en cuenta para cambiar el actual modelo formativo del profesorado si realmente queremos un cambio en el sistema educativo. Un profesor sólo no cambia un centro Esta es una…

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Semillas del cambio (educativo)

Durante años he leído (y he sido partícipe de ello) que el cambio educativo iba de la mano de prácticas disruptivas que ponían patas arriba lo que se venía haciendo hasta ahora. Se habla de educación transgresora, de educación líquida, de rEDUvolution, de aprendizaje ubicuo, de dar la vuelta a la clase… la lista es interminable. Normalmente, estas prácticas se han desarrollado en los márgenes del sistema para, poco a poco, tomar carta de naturaleza con la intención de generalizarse, o al menos esa era la intención. La realidad es que…

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