Los orientadores no somos llaneros solitarios

La Voz de Galicia en su suplemento Prensa Escuela publica hoy un interesantísimo artículo acerca de las funciones y el trabajo de los orientadores educativos en los centros escolares. Como quiero que soy uno de ellos, recomiendo fervientemente su lectura AQUÍ.

No obstante, entresaco los principios básicos de la orientación que subyacen en nuestra tarea:

1. La orientación forma parte del sistema educativo, y de la vida diaria del centro: no es un servicio excepcional.

2. Atiende a la persona como unidad, con sus características, limitaciones y potencialidades únicas.

3. Es un proceso continuo a lo largo de toda la escolarización, no sólo en el último curso o cuando aparecen los problemas.

4. Va a todos los alumnos, y no sólo a los que tienen dificultades.

5. No es responsabilidad de un único superman o superwoman , sino que se realiza en equipo: tutores, profesores, padres y servicios especializados deben colaborar.

6. Dinamiza la imprescindible cooperación entre la familia y el centro escolar.

7. Es un proceso unitario que se desarrolla en tres vertientes: escolar, profesional y personal.

8. Su ambición: capacitar al alumno para su autoorientación.

Nada, lectura completa AQUI

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