Moodle

Llevo cinco meses trabajando con Moodle en mis clases de Psicología de 2º de Bachillerato y quiero recapitular acerca de las ventajas e inconvenientes de esta plataforma de enseñanza virtual. Uso una versión estable, la 1.6.5 y de momento no voy a actualizar a la versión 1.7. De las cuatro horas de clase de Psicología semanales, tres horas transcurren en un aula de informática y una en la de audiovisuales o biblioteca, de modo que aprovecho para ver películas, hacer dinámicas concretas, explicar o simplemente trabajar en grupo en la biblioteca.
A modo de balance, os presento las ventajas e inconvenientes, muy a bote pronto, que he encontrado a esta interesante y apasionante forma de trabajar.
VENTAJAS:

• Permite colgar recursos variados para formar una unidad de contenidos: etiquetas, archivos en formato variable (texto, audio, vídeo, hoja de cálculo, documento, presentación), web externas, edición de webs…
• Con esos recursos añadidos te puedes plantear un sinfín de actividades: tareas, diarios, talleres, foros, wikis, lessons, SCORMS, cuestionarios, HOT POTATOES, encuestas, chats… Todas las actividades se integran en la aplicación.
• Puedes hacer que las tareas se realicen individualmente, en pequeño grupo o en gran grupo. Si trabajas en grupos, puedes optar entre grupos separados o visibles, de modo que cada grupo puede ver lo que hacen los demás. En todo momento, el profesor participa como uno más en las mismas, según su criterio.
• Las tareas son evaluadas según criterios de evaluación variables: desde el numérico hasta el constructivista, que mide el grado de relación entre los aprendizajes trabajados. Alumnos y profesores evalúan las actividades, en función del grado de control que el profesor quiera ceder.
• Integra en una única pantalla un montón de información útil y personalizable: quién está en línea, calendario, informe de la actividad reciente, mensajes, recursos o tareas añadidas al curso…
• Proporciona una información exhaustiva de la actividad de cada alumno, minuto a minuto, día a día. Muestra el número de veces que entra, consulta, hace, aporta… en las actividades propuestas. Permite el análisis de la información y la descarga de la misma a hoja de cálculo o documento de texto.
• Respecto al proceso de enseñanza y aprendizaje diré que permite un acercamiento a los temas desde muchos enfoques, con actividades múltiples y variadas que ponen en juego distintas capacidades (análisis, búsqueda y selección de información, elaboración de información, crítica…)
• La motivación de los alumnos es excelente.
• Moodle permite que cada alumno tenga su propio ritmo de trabajo. Normalmente, se ponen plazos de entrega de actividades y el profesor monitoriza el desarrollo, por lo que no estamos todos haciendo lo mismo en clase.
• La clase continúa después del Instituto: prolongamos la clase en función -de nuevo- de ritmos, intereses… variados.
• Los alumnos se familiarizan rápidamente con el entorno de la plataforma.
• La evaluación es continua y permanente: todo se comenta por todos y se evalúa. El profesor da feedback continuo y los alumnos demandan que esto sea así.
• Disfruto mucho dando clase y creo que mis alumnos también.

INCONVENIENTES:

• Tengo que realizar labores de administración de la plataforma: ejecutar el cron.php cada día, programar las copias de seguridad… en una actualización me cargué la base de datos entera.
• La elaboración de los materiales (recursos, actividades…) y su corrección y seguimiento ocupan mucho tiempo diariamente (todos los días tengo que conectarme).
• La evaluación y animación de las tareas es constante, por lo que lleva mucho tiempo.
• La frescura de los blogs se pierde. Moodle es una plataforma más sistemática que engloba todas las actividades propias del proceso de enseñanza.
• Usar Moodle sin haber realizado ningún curso previamente supone cometer ciertos errores de novato y dedicar mucho tiempo a investigar sobre cómo ir desarrollando las diferentes actividades. Sin embargo, os foros de ayuda que Moodle ofrece a los Moodlers me han dado todo tipo de respuestas ante mis dudas.

¡Os dejo que tengo un foro que moderar!